這一雙鞋,我是2010年在美國買的,因為店裡的存貨不多,而且已經尺碼不全了,所以價格不到20美元。

  穿到今年,鞋底的止滑凹槽都被我磨平了,右腳的側邊也開了綻,卻依然鞋模鞋樣、不失本色;難怪timberland又稱「踢不爛」,還真是有一套。

  我知道不會有人趴在地上看我的鞋,所以我原本打算繼續這麼穿下去的,但上一次的下雨天讓我打消了念頭,因為開綻的地方會進水,走在濕滑的路面上,也彷彿像是在溜冰了,所以回到家就束之高閣。

  要丟了嗎?實在有些不忍割捨呢,它們跟我廝磨了六年,都已經和我的腳型嚴絲合縫、凹凸接榫了,即使是訂做的鞋,都不會像它們這樣恰如我意吧。

  我知道timberland提供修鞋的服務,所以專程跑了一趟專賣店,但得到的答覆很令我氣餒:「真是對不起了,大哥,這種鞋款,我們老早就停產了,不是不肯幫你修,實在是找不到合適的鞋底給你換啊!」

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  「絕對音感」(Absolute Pitch or Perfect Pitch),是對實際音高的敏銳感受能力。具備這種能力的人,別人隨便在鋼琴上彈出一個音,他就說得出它的音名;別人隨便說出一個音名,他就知道它的音高。

  具備這種能力的人,我也認識好幾位,不過我特別想要提一提她。她是我的軍中排長的阿姨;我服兵役的時候,她正在西門町的歌廳裡駐唱。如果樂隊老師忘記帶調音笛,也不用擔心,只要以她唱的音為準、就可以給樂器調音了。

  但她並不以這種能力自抬身價,也不拿翹爭排名,唱唱開場、唱唱配角,唱唱墊檔都行,從不推辭,所以歌廳的老闆一直願意聘用她。

  沒輪到她上場的時候,她會在舞台旁邊觀摩別人演唱,特別愛觀摩當時正紅的女歌星;通常聽過幾遍之後,她就能模仿對方的音色,而且唱腔、韻味也學得很到位。

  老闆發現她有這一項絕活兒之後,只要有大牌女歌星當天的狀況不佳時,就讓她在幕後幫著代唱,還真是幾可亂真;也固定安排了一段模仿秀,由她擔綱演出。遺憾的是,她始終沒機會到歌壇去闖一闖,我以為是她的年紀已經不小了,如果不濃妝豔抹,都很難遮得住老態了。

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  「學戲劇的,卻不往影劇圈發展,豈不是白學了嗎?」這種話,我一概不予置評,頂多看在交情的份上,不嗤之以鼻就是了。丁浩就是文化大學戲劇系畢業的,他之前在餐飲店站櫃檯,目前在眼鏡行當門市;他知道所到之處都可以是他的舞台,上門的顧客都可以是他的觀眾。

  賣什麼、就吆喝什麼。對丁浩來說,這就是台詞,儘管內容可能不合他意,但是只要粉墨登場了,他就會照著劇本唸這一段台詞,還要把表情、身段都做足了,走位、台風也不會忽略。我愛逛街,愛看琳琅滿目的商品,也見過許多不情願當店員的店員,我覺得他們都該去修「表演」學分。

  即使撇開店員不談,我隨便上街走一走,也會知道很多人沒有修過「表演」學分,所以披上了龍袍都不像太子。他們穿高跟鞋、和他們穿夾腳拖的走路方式是一樣的,他們揹皮包、和他們揹書包的模樣是一樣的,他們開汽車、和他們騎機車的習慣是一樣的,他們在公眾場合、和他們在家裡的姿態是一樣的,他們逛精品店、和他們逛夜市的方法還是一樣的。

  我認為,他們在工作崗位上依然像掌上明珠,他們討論年度策略、和他們討論年度旅遊的心情也會是一樣的。不只舉一反三,甚至絕對可以舉一反十,只是會把「一」給忘光了。

  也有一些人,我猜他們修過「表演」學分,可是中途輟學了,沒有學會卸妝。所以,他們在老朋友的面前依然像上司,他們回到家裡依然像強人;跟他們聊天像是在聽訓話,跟他們出遊像是跟著教官,順路載他們一程,我更會誤以為我是開計程車的。

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  日前看到YAMAHA機車的一句廣告詞:沒有追不到的學姊。著實令我耳目一新,原來我離開校園34年之後,已經滄海桑田、風水輪流轉了;我當學生的時候,並不流行學弟追學姊。

  當年我也有過嫵媚動人的學姊,自己系上的,別的系上的,都有,但是我並沒有動過「追學姊」的念頭,注意力只放在學妹身上。追學妹是理所當然的,學姊卻只可遠觀、不可近褻;而且學姊有學長,所以她的學長才有資格追她。可恨的是,那些學長竟然會端著碗又看著鍋、來跟我搶學妹,我也拿他沒輒,因為我的學妹同樣也是他的學妹。

  女生,尤其是大學的女生,當年的校園裡還流傳過這樣的俚語──大一嬌,大二俏.大三拉警報,大四沒人要。似乎更助長了「追學妹、不追學姊」的風氣,也不知道這句俚語是誰想出來的。

  當年也風行開聯誼舞會,所以比這更缺德的俚語,還有──

大一女生是橄欖球(被大家搶著抱)

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  我的台語始終沒好好學過,台語的俗諺也所知有限,印象比較深的是「江湖一點訣,說穿沒價值」。通常在我向高手討教撇步(訣竅)的時候,他們會用這一句俗諺來回答我。

  江湖一點訣的「訣」,說的應該就是「訣竅」、就是成功的關鍵,怎麼會沒價值呢?我以前是想不通的,現在倒是矇懞懂懂的摸索出一個大概,但還需要請熟諳台語的人不吝賜教。

  我認為這一點訣不是學問,而是經驗,若有高人指點,其實一點就通。高人不肯指點的原因,應該是對方並不一定會感激,反而會說:「這也太簡單了吧!我還以為你會有什麼高招呢。」所以說穿沒價值。

  如果沒有高人指點,只靠自己苦思,這一點訣可能三年五載都想不出來;但一旦想出來了,對於能力提升絕對大有幫助。這更是高人不肯指點的原因。

  我會這樣認為,又是因為一個故事:

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影片編製: 王澄宇


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  我的朋友在小學教英文,這事是她告訴我的──

  她說那是在1994年,校長在教務會議中提出:教學內容不可以再侷限於課本,應該儘量多元化,才能提高學生的學習興趣。

  校長也補充說明:例如先放影片給學生看,再從影片中整理出可用的教學題材。影片也要挑學生愛看的,動作片好過文藝片,卡通片又好過動作片。

  1994年「獅子王」正紅,學生一定愛看,她決定用它了,也特別挑選了英文版的影碟。

  再去上課時,她很興奮的宣佈:把課本都收起來!我們來看「獅子王」。學生果然反應熱烈:

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  王哥年輕時進過監獄,是什麼原因?他不肯說,只願意講一講監獄中的遭遇。其中有一個很有意思──

  剛進去時,王哥經常被別的犯人欺負,所以他總是盡量躲開他們。有一位好心的警衛要他別這麼做,否則會被一直欺負到出獄那天。警衛勸他多跟其他人湊近乎,合群一點兒,實在接不上話就當一個聽眾吧,傻笑都行。

  犯人們有空就聚在一起說笑,王哥跟了幾天之後發現一個怪現象:只要有人說了一個號碼,其他人就會哄堂大笑,再一陣淫聲穢語。然後又會有人說出另一個號碼,大家又哄堂大笑。

  只有王哥一臉茫然,根本笑不出來,於是就被打。王哥找機會去請教那位好心的警衛,警衛告訴他,監獄的圖書室裡有一本黃色笑話集,他們說的號碼就是頁碼。因為大家都把那本笑話集看到會背了,所以只要一說頁碼就知道內容。警衛也叫王哥去借來看。

  那天晚上,犯人們又聚在一起說號碼,王哥明白是怎麼一回事了,就知道該怎麼配合,於是跟著大家一起笑一起鬧。幾次之後,王哥也起鬨說了「38」,竟然沒有人笑,而且還很生氣,於是王哥又被打了。

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  我從廣播節目裡聽到的。主持人這麼說──

  這一位音樂家,雖有才氣卻被冷落,潦倒到三餐不繼,只好到一家孤兒院去當院長。

  但他沒有放棄音樂,就在孤兒院裡組成了一個樂團,演奏他寫的曲子。為了讓這批新手進入曲子的情境,他詳細解釋了每一首的主題,以及每一段旋律所描述的內容,甚至也為曲子另外寫了詩輔助說明。

  在他逝世之後又過了200年,這一批曲子的樂譜、文稿再度問世,因此他才聞名於當時的整個歐洲……。主持人說,這一位音樂家是韋瓦第(Antonio Lucio Vivaldi16781741)。

  我沒有好奇去查證韋瓦第的生平,只是一直在玩味主持人說的一句語重心長的話,我對這一句話感同身受:「如果世上的每一首曲子都能這樣子導聆多好啊!我就不用瞎猜大師們的心意了。」

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  市場旁邊有一家「阿輝鵝肉」,我最近常去吃飯;鵝肉入味、價錢公道,阿輝也是一個勤奮的古意人,幾乎是閒不下來。只是他可能聽力不太好,我叫他,他常沒回應。

  店裡沒請外人,通常所有的工作都是阿輝夫妻倆一手包辦了。兒女放學後,有時會被叫來打零工,阿輝的爸爸偶而也過來探班串門子。

  今天又去,沒看到阿輝,只看到他的太太獨自在忙。

我:阿輝呢?

她:今天沒來,在家陪朋友泡茶聊天呢。

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