這一門藝術，我也自己閉門鑽研過許多年，至今仍然有一些竅門領悟不到，有一些瓶頸窒礙難行。
聽說他是這一門藝術的泰山北斗、至聖先師，對學生更有起死回生之能，於是我屈膝登門求教──
他：你們把我說得太神了，我只是把學生腦袋裡現有的認知取出來，修剪、捏塑成我和他都接受的樣子，再還給他。
我：好極了，我就是需要這個。
他：你嘛，我覺得很難。等我修剪完了以後，大概也不會剩下什麼了。
我：您就死馬當活馬醫吧，我不怕。
他：可惜啊，如果早個三五十年，我是有辦法的，你來晚嘍！
我：很想知道您以前都怎麼處理我這種學生。
他：那時，我還是會把學生腦袋裡現有的認知取出來，但直接扔進垃圾桶，然後我會照我的意思重新做一個，再塞給他。
我：那您現在……
他：我今年都七十歲啦，做不動了，而且我那一招也早就不合時宜了。
我：那我現在……
他：轉行吧！你不是玩這一門藝術的料。
閉門造車，問題並不在能不能造出車，而是在造出來的車能不能上路。我其實早就應該知道的。
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