想不出來

高中時有一位同學，曾經與我同班一個學期，平時我們並不會玩在一起，我也已經想不起他的名字了，只記得：

　　我和他曾經在同一天擔任值日生，早自習時，我們要抬全班的便當去蒸飯室，再拎兩大壺開水回來。全班的便當有50多個，裝在一個長方形的竹籮筐裡，很重，必須兩個人抬；盛開水的壺也不小，若是一個人拎兩壺，還頗吃力的。這是「每天安排兩位值日生」的原因。

　　那一天，我們一人拎一壺開水、剛走出蒸飯室，他說了：「來得時候我計算過，從教室走到蒸飯室大約500步，我建議你先拎兩壺，走250步，然後換我拎兩壺走到教室，這樣會比一人拎一壺走完全程省力。」

　　我覺得他說的很有道理，依我過去的經驗，用單手拎一壺開水走回教室，中途免不了要換手一至兩次，如果採用他的方法，會有一半的路程空手而行。好建議，我同意了。

　　於是我雙手各拎一壺，開始往教室走，他在一旁幫我計算步數，「這人不錯，不會打混佔我便宜。」我開始欣賞他了。

　　走完250步，看看位置，差不多剛好是在教室與蒸飯室的中間，我放下水壺，就換他拎著繼續走了。

　　走到教室時，導師正站在門口，劈頭就罵：「丁琪！你為什麼要讓別人拎兩壺？偷懶嘛，這太過份了！明天罰你再當一次值日生。」

　　他呢，也沒跟老師說什麼。既然他也沒幫我解釋，我再說什麼都不管用了吧。之後我自己去和班長商量：「拜託拜託，別再把我和他排在一起當值日生了。」

也難怪我已經想不起他的名字了，很可能是我根本就不想記住他吧。今天又想起他，忽然不確定我是不是錯怪他了，他很可能是一位天才，天才的世界裡往往沒有人情世故的，他也根本無心理會別人的情緒反應。

【後記】

不久後，我發現教室裡多了一根木棍，不曉得是誰拿來的，但值日生都會用木棍穿過兩個壺的提把，然後一人握住木棍的一頭，抬著開水壺回來。不知這事和那位同學有沒有關係。